Lesungen und Vorträge für Erwachsene und Jugendliche:
Kirschen zum Frühstück (Erzählungen)
Lesung einiger der vierzehn Geschichten aus dem Erzählband, auf Wunsch mit Gespräch.
Dazu: Erzählkreise oder Schreibwerkstätten für ältere Menschen. Geschichten aus „Kirschen zum Frühstück“ regen an, sich an erlebte Geschichten zu erinnern und aus dem eigenen Leben zu erzählen.
Alle Wünsche werden erfüllt
Lesung aus dem Roman, auf Wunsch mit Gespräch.
Nach Absprache Passagen mit thematischem Schwerpunkt wie z.B.
- Krankheit und Ganzheit (Gedanken zu möglichen Ursachen von Brustkrebs, zum Umgang mit der Diagnose, Überwindung einer postoperativen Depression, Therapieangebote);
(Es gibt auch ein spezielles Angebot für Lesungen in Rehakliniken)
- Liebe und Partnerschaft;
- Selbst- und Fremdbilder (Auseinandersetzung mit Schönheitsidealen u.a. in der Werbung);
- Wünsche und Wunscherfüllung;
- Kunst (künstlerische Arbeit , Farben, Kunstbetrieb, Maltherapie);
- Sprachbetrachtung (Josephins Sprachtheorie: Der Körper als Resonanzraum für Laute, der Zusammenhang zwischen Wörtern und ihrer Bedeutung, die Verbindung zwischen Vokalen und Farben).
Geheimnisse des Christentums - Vom verborgenen Wissen alter Bilder, Lesung oder Vortrag mit einigen sehr alten Bildern, auf Wunsch mit Gespräch und nach Absprache auch mit thematischem Schwerpunkt wie z. B. Weihnachten, Engel, der Mythos von Eva, Adam und der Schlange im Paradiesgarten, Mose-Geschichten, christliche Utopien, die drei Marien im Neuen Testament.
Blauer Oktober Lesung, auf Wunsch mit Gespräch. Nach Absprache mit thematischem Schwerpunkt wie z. B. das ganz unterschiedliche Erleben der Jahre um 1968, Frauenbewegung damals und heute, LandArt am Meer.
In ganz naher Ferne, Lyrik und Prosa. Nach Absprache mit thematischem Schwerpunkt wie z. B. politische Utopien, Sprache, Frauen, Kindheit, Schweiz, Nordsee.
Lesungen für Kinder 1. – 6. Schuljahr
Lesung, Gespräch und altersgemäße Interaktionen für die Grundschule:
„Einer gewinnt immer!“ Fußballgeschichten zum Mitdenken und Mitmachen.
Einige der elf ganz unterschiedlichen Geschichten wenden sich mehr an Kinder des 1. und 2. Schuljahres, andere sind eher etwas für Kinder im 3. und 4. Schuljahr.
Bei Lesungen im 1. und 2. Schuljahr begleiten zum Text passende Pantomimen und kleine spielerische Aktionen der Kinder das Vorlesen.
Der Kinderroman „Mit Oma am Meer“ steht im Mittelpunkt einer Lesung mit Gespräch und einem kurzem Rollenspiel für Kinder des 3. und 4. Schuljahres. Wiebke und Marcel schließen Freundschaft – trotz aller Probleme, die sie miteinander haben. (Zum Roman gibt es auch Unterrichtsmaterialien auszudrucken auf der Seite zu „Mit Oma am Meer“.)
Lesung mit Gespräch für SchülerInnen des 5. und 6. Schuljahres:
Bei der Lesung aus dem Roman „W+M= Liebe?“ können sich die SchülerInnen in beide Hauptpersonen hineinversetzen, weil abwechselnd aus zwei Perspektiven erzählt wird. Das ermöglicht, die oft sehr unterschiedlichen Gefühle der Protagonisten wahrzunehmen und zu verstehen. Das Entstehen von Nähe kann ebenso miterlebt werden, wie das von Missverständnissen und Streit. Auch Mobbing in einer Schulklasse spielt eine Rolle. In einigen Kapitel ist die Nordseeküste während und nach einer (ungefährlichen) Sturmflut der Schauplatz.
Zum Buch gibt es bewährtes, umfangreiches Unterrichtsmaterial, erstellt von den Lehrerinnen Gabriele Schmidt und Barbara Budde, erhältlich im Donat Verlag. (Telefon und E-Mail-Adresse auf der Seite zu „W + M = Liebe?“)
Hauptschauplatz des Romans Wiedersehen in Berlin (einer Fortsetzung von „W+M= Liebe?“) ist Berlin. Eine spannende Handlung mit Krimi-Elementen zeigt die Hauptstadt in ihren Licht- und Schattenseiten.
In dem Roman Klassenfahrt mit Kick geht es um das Mit- und Gegeneinander in einer Schulklasse, um Freundschaften, Kräche, um amüsante und weniger amüsante Streiche und einen Lehrer, der sich bemüht, seine SchülerInnen zu Selbständigkeit zu erziehen – und am zweiten Tag der Klassenreise verschwunden ist.
Schreibwerkstätten / Erzählkreise
Gedicht-Werkstatt: Ausgehend von Gedichten der Lyrikbände "Immer Meer" und "Seelenvögel" werden eigene Gedichte entwickelt. Erprobt in 7. und 8. Klassen von Realschulen und Gymnasien. Übertragbar auf andere Altersstufen. Auch für Erwachsene.
Geschichten-Werkstatt: Gespräche über Freundschaft, Teamgeist, Toleranz, über Perspektivwechsel, fantastische Elemente in Geschichten, Aufbau von Geschichten usw. Anhand der Fußballgeschichten des Buches Einer gewinnt immer! werden eigene Texte entwickelt. 3. bis 6. Klassen.
Erzählkreise mit Kindern, Jugendlichen oder älteren Menschen, nach einer Einführung.